1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺(duó)走了当时人(rén)类(lèi)最伟(wěi)大的科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责(zé)尸(shī)检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为什么(me)会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然而(ér)哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系(xì)统的(de)研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什么也(yě)做不(bù)了(le)。

现在人类(lèi)成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切(qiè)成了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来，人们(men)一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来(lái)人们把焦点又放在(zài)了偏(piān)执体上等等(děng)。可是大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区域都不(bù)是(shì)爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论都没法让(ràng)大多数(shù)的人所信服。而渐渐的(de)，世界(jiè)上大部分的人都(dōu)开始相信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发了不(bù)到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利用(yòng)率已经达到(dào)了(le)13%。在这个理论(lùn)的(de)基础上，一些研究(jiū)远古地(dì)外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是因为基因中的某些(xiē)部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了(le)防止人(rén)类的科(kē)技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻(huàn)电影提供了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人(rén)都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的(de)存在。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这个科学(xué)界(jiè)最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出(chū)一个层次(cì)的(de)天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通(tōng)过自创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破(pò)格录(lù)取(qǔ)，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最(zuì)年轻(qīng)的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年(nián)，希(xī)德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学(xué)生的(de)面前进行(xíng)了关于(yú)思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的(de)天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试(shì)的(de)数(shù)值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这(zhè)个天才少(shǎo)年(nián)的(de)养成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其(qí)是他(tā)的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一(yī)个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之(zhī)内获得了(le)哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是成为了(le)美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师(shī)的(de)名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放(fàng)他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在(zài)现实的(de)世界(jiè)当中(zhōng)检验他的导师曾(céng)经提(tí)出的一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志上的一篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报(bào)道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不(bù)世(shì)出的天(tiān)才少年，印证(zhèng)了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去寻(xún)找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现(xiàn)开始(shǐ)切除(chú)的时候(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直切一(yī)直(zhí)切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多(duō)人(rén)认为这就是因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被切(qiè)除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地(dì)利的医生(shēng)弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰山(shān)一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还(hái)有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的(de)很(hěn)大一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实(shí)验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写的(de)序言当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全球热(rè)销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开(kāi)发使(shǐ)用10%的(de)都市传(chuán)说(shuō)就这样席(xí)卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这(zhè)个(gè)理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到(dào)2016年(nián)，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还(hái)是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或(huò)者(zhě)是失去。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活(huó)了千百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年(nián)的自然(rán)选择不(bù)断进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世(shì)界(jiè)上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在(zài)那里休息，什(shén)么都不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运(yùn)动，整合(hé)各(gè)种感(gǎn)觉(jué)、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具(jù)有(yǒu)抑制整合情绪的功能(néng)，甚至(zhì)还在时刻准(zhǔn)备着进行应急(jí)反射。比如(rú)一个人喊你一(yī)声的(de)同时(shí)扔向你(nǐ)一个(gè)苹(píng)果，正常人就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多(duō)的能(néng)量来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极大的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野(yě)范围会变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻(xún)找食物变得越(yuè)来越困难。随(suí)着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能性的(de)磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部分的功能(néng)都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺的，当一(yī)个(gè)人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一(yī)下手指，也(yě)是黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗上亿(yì)个神经元协调工作的结(jié)果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个不(bù)断活动的(de)状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰恰(qià)相反，目前人类还没(méi)有找到(dào)一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这(zhè)意味着(zhe)人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就(jiù)是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明的(de)天才是(shì)每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事(shì)当中最(zuì)好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的(de)人相信(xìn)了这个都市(shì)传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者神(shén)奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们在一(yī)夜之(zhī)间成为超级天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太大黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确实存在(zài)着巨大的差异，这并不(bù)是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于神经(jīng)元(yuán)的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而是会(huì)形(xíng)成一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知识点在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的(de)知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来，这个知(zhī)识点或者是(shì)想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法(fǎ)和(hé)动(dòng)作就(jiù)越娴熟(shú)，每(měi)一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有5000个(gè)突(tū)触(chù)链(liàn)接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四(sì)百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链(liàn)接，那么李四(sì)的知识量就有800亿(yì)乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识(shí)量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这(zhè)两类活动，一(yī)个(gè)就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个(gè)就(jiù)是在形成新的突出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调(diào)集更(gèng)多的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过(guò)少，大(dà)脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就(jiù)会(huì)低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就(jiù)是(shì)笨(bèn)拙(zhuō)、反(fǎn)应(yīng)慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元(yuán)又发出(chū)8000个(gè)知识点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识(shí)点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经(jīng)元(yuán)并不是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链(liàn)接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生(shēng)当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所拥有的(de)链接突(tū)触其(qí)实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加突(tū)出的(de)数量。研究发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个(gè)新(xīn)的神(shén)经元，除(chú)了自(zì)然生长的(de)神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神(shén)经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过主动的学(xué)习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生新的(de)突触，然后再强化(huà)它(tā)们。这就是(shì)为什么善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的(de)人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外(wài)，突(tū)触还有这样一个特点，它是(shì)动态(tài)形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一(yī)个被动接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是(shì)我们自(zì)己。

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