工科与理科是什么意思，工科、理科(10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米kē)是理(lǐ)科和工科(kē)的区别总的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学(xué)，工学(xué)研究的是技(jì)术；理学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注重实际应用；理学培养的(de)目标是科(kē)学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是(shì)工程师的(de)。

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工科与理科(kē)是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研究的(de)是(shì)科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研究(jiū)，工(gōng)学注重(zhòng)实际应(yīng)用；

　　理学(xué)培养的目(mù)标是科(kē)学家(jiā)，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专业如数学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与工程(chéng)、电10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程(chéng)、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材(cái)料科学、计(jì)算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即“应用科学和(hé)技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或(huò)程序的操作10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原理应用至(zhì)工业、农(nóng)业各个生(shēng)产部(bù)门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称(chēng)为工(gōng)科(kē)或工学。

　　工科是(shì)应用数学、物(wù)理学、化学(xué)等基(jī)础科学的(de)原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积累的技(jì)术经验而(ér)发展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科(kē)。

　　代表性的(de)学科有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的(de)工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究(jiū)和管理等方面工作的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高(gāo)技术发展的需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的(de)学(xué)科。

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