校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算(suàn)在内的(de)。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面以(yǐ)及校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面，校园暴力具体(tǐ)表现(xiàn)，校(xiào)园暴力的五种行(xíng)为(wèi)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)通常都(dōu)是重复发(fā)生，而(ér)不是(shì)单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是(sh吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西ì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发(fā)表对受(shòu)害(hài)者不利(lì)的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北(běi)京(jīng)市中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时(shí)上报也做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人(rén)身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能(néng)力人在学校或(huò)者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活(huó)期间受到人(rén)身损害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构以外的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害(hài)的，由第三(sān)人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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