工科(kē)与(yǔ)理科(kē)是什么(me)意(yì)思(sī)，工科、理科是(shì)理科和工(gōng)科的(de)区(qū)别总的来说(shuō)，理学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的(de)是技术(shù)；理学注重理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应(yīng)用；理学培养的目标是科学(xué)家，工学(xué)的培养目标是工程师(shī)的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如数(shù)学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学(xué)即“应用(yòng)科(kē)学和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科(kē)学原理应用(yòng)至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸(zhū)多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础科学的原理，结合(hé)生产(chǎn)实践(jiàn)所(suǒ)积累的(de)技术经验(yàn)而发展起(qǐ)来(lái)的学科(kē)。

　　代表性(xìng)的学(xué)科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科(kē)的(de)培养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事(shì)规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的(de)选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗4px;'>48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗方面工(gōng)作的高级工程技(jì)术(shù)人才。

　　主要是要培养实(shí)际(jì)应(yīng)用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科(kē)，此外还有新型工科(kē)。

　　新(xīn)型(xíng)工科是指为(wèi)适应高技术发展的需要(yào)而在有关理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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