原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还(hái)是原生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是(shì)不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在(zài)十几(jǐ)年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进(jìn)不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来(lái)越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者(zhě)孩子(zi)，既然已经(jīng)选择(zé)，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理(lǐ)由(yóu)，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义(yì)上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被童(tóng)年(nián)治愈(yù);不幸的人(rén)，一(yī)生(shēng)都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身(shēn)心成(chéng)长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得(dé)孩(hái)子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了(le)身边(biān)人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重(zhòng)偏(piān)爱(ài)一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父(fù)母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子(zi)就会很容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评(píng)价(jià)，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子(zi)并不会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发(fā)生改变(biàn)，反而他(tā)们会因(yīn)此不能(néng)了(le)解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的(de)本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中的很(hěn)多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水的(de)人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一(yī)旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自(zì)己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边(biān)的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件(jiàn)，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高(gāo)低(dī)来(lái)自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比(bǐ)：如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可(kě)以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是(shì)孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥(mí)补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责(zé)别人(rén)的人，往往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满足(zú)这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他(tā)们没有优(yōu)点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为(wèi)你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化他们(men)的父母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了(le)他们父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类(lèi)人之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系(xì)便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特(tè)别不(bù)容易的一(yī)面(miàn)，但(dàn)也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一(yī)样(yàng)，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流(liú)带(dài)，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度(dù)帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一(yī)帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质，发(fā)挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看(kàn)做是一(yī)个(gè)被爱的(de)问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术(shù)，需(xū)要人(rén)们有相关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关(guān)系中，更(gèng)多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个(gè)人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其(qí)实就更不(bù)应该(gāi)去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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