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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学(xué)校(xiào)招(zhāo)生(shēng)全国(guó)统一(yī)考试(shì)”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员期待(dài)成才的一种现实性必备途(tú)径，其价值意义无异于古(gǔ)代封(fēng)建时期(qī)的科举取仕一(yī)般，是所有社(shè)会学子登上高等知识殿堂(táng)的必经途径，社(shè)会(huì)中称之为“全(quán)日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高(gāo)等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式(shì)开(kāi)考以来，由于学习方式的(de)开放性特点，以及(jí)理论知识(shí)的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一(yī)扇(shàn)重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教育是(shì)社会正常化教育(yù)机制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社会中在(zài)职人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的(de)先行(xíng)者，起到(dào)了对于高考制度(dù)最实际的补(bǔ)充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向的是(shì)大(dà)中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体，对(duì)于(yú)这一类人，自考能让其对(duì)于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新(xīn)回到正常轨道(dào)，让他们自身的价值能获(huò)得主(zhǔ)流(liú)社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化建(jiàn)设所需(xū)的价(jià)值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈(liè)的自育、自励价(jià)值(zhí)，更有其(qí)开放性模式(shì)兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应届生(shēng)，很难照顾(gù)到其他求学(xué)人群的学(xué)习需求(qiú)，而且(qiě)一考定终身模(mó)式，多(duō)少年来一直受(shòu)到教育(yù)界，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质(zhì)疑，因此(cǐ)自考反而(ér)具备强烈(liè)的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？