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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算)宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的(de)的(de)话(huà)题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们(men)所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈(tán)正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们(men)学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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