小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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