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十公分有多长 10厘米就是10公分吗

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  1、文(wén)献法

  文(wén)献(xiàn)法(fǎ)是一种既(jì)陈(chén)旧,又赋有(yǒu)生命(mìng)力的科学(xué)研讨办法。

  不(bù)管哪一种社会活动想要留下永久的痕(hén)迹都离(lí)不开各(gè)种文献。

  人类(lèi)活动(dòng)与知道的无(wú)限(xiàn)性和个别生命与知(zhī)道的有限性的(de)对立,决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有(yǒu)必(bì)要借助(zhù)于文(wén)献。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为一种思(sī)想(十公分有多长 10厘米就是10公分吗xiǎng)办(bàn)法,比较研讨(tǎo)贯穿于教(jiào)育研讨十公分有多长 10厘米就是10公分吗的全过程(chéng)。

  不管在(zài)科学实验的过程(chéng)中(zhōng),或是在理论(lùn)研讨中,比(bǐ)较研讨都是(shì)十公分有多长 10厘米就是10公分吗不(bù)可或缺的(de)基该办法。

  3、概括(kuò)综合法

  概括综(zōng)合法(fǎ)的根本办法(fǎ)有两种。

  一(yī)种是实例(lì)法(fǎ),借助于(yú)给出的一组输入/输(shū)出实例(lì)逐渐导出适于一类问题的程序(xù);

  另一(yī)种是“轨道”法,经过所给(gěi)实(shí)例(lì)的(de)履行轨道,逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依据(jù)现有的科学(xué)理论和实践的(de)需求,提(tí)出规(guī)划,使用科(kē)学(xué)仪(yí)器和(hé)设(shè)备,在天然条件(jiàn)下,经过有意图有步骤地操作,依据(jù)调查(chá)、记载、测定与此相随同的现(xiàn)象(xiàng)的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过(guò)定量分析法可以(yǐ)使人们(men)对研讨目标的知道(dào)进一步准确化,以便愈加科学地(dì)提醒规则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测(cè)事物(wù)的发展趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法(fǎ), 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述(shù)性(xìng)研讨法……

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