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　　带符号搬(bān)家(jiā)法

　　当一个计算题(tí)只有(yǒu)同一级(jí)运算（只有乘除或只有加减(jiǎn)运算(suàn)）又没有括号时，我们(men)可以“带符(fú)号(hào)搬(bān)家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不(bù)变号，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中(zhōng)添(tiān)括号时，括号前是(shì)乘号，括号里不(bù)变号，括号(hào)前是除号(hào)，括(kuò)号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首先我们要知道(dào)好(hǎo)朋友数。

　　一位数中，那两个数相加等(děng)于(yú)10呢？

　　1和9，2和(hé)8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对(duì)数两两相加等于10，我(wǒ)们把他们叫做好(hǎo)朋友数。

　　加(jiā)法学会了(le)，现在我们来看一下减法吧(ba)~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿们(men)都知(zhī)道15是一个(gè)两位(wèi)数(shù)。

　　十位上(shàng)的1代表(biǎo)1个10，个(gè)位上的5代表1个5。

　　所(suǒ)以，可以把15拆成10和5。

　　遇(yù)到减(jiǎn)法，先用小(xiǎo)数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是(shì)结果。

三年级(jí)数(shù)学快(kuài)速口算方法(fǎ)

　　只要熟(shú)练掌握计算(suàn)法(fǎ)则(zé)和运算顺序，根据(jù)题目本身(shēn)的特点，使贺咐埋(mái)用合理、灵活(huó)的计算(suàn)方(fāng)法，化繁为简，化难为易，就(jiù)能(néng)算(suàn)得又快又准确。

　　先为大家介(jiè)绍5个速算技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带符号搬家(jiā)法

　　当一(yī)个计(jì)算(suàn)题(tí)只(zhǐ)有同一级运算（只有(yǒu)乘(chéng)除或只有加减运算）又(yòu)没有括号(hào)时，我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二：结合律法

　　加(jiā)括(kuò)号法

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时，括号前是(shì)加号，括(kuò)号里不变(biàn)号，括号前(qián)是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添括(kuò)号时，括(kuò)号前是乘号(hào)，括(kuò)号里不变(biàn)号，括号前是除(chú)号，括号(hào)里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂(mǎ)加(jiā)减运算中去括号时，括(kuò)号(hào)前是加号(hào)，去掉括号不变号，括号前是(shì)减号，去掉括号要变号（原来括号(hào)里(lǐ)的加(jiā)，现在要(yào)变为减；原来是减，现在就(jiù)要变为加）。

　　例绥化去年疫情 绥化是几线城市如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5<绥化去年疫情 绥化是几线城市/p>

　　（2）在(zài)乘除运算中(zhōng)去括(kuò)号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除(chú)号，去掉括号(hào)要变号（原来括(kuò)号(hào)里的乘，现在就要变(biàn)为除；原来是(shì)除，现在就要变(biàn)为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是(shì)加(jiā)或减运(yùn)算，与另(lìng)一(yī)个数相乘(chéng)，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注(zhù)意(yì)相同因数的提取。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整法

　　看到(dào)名(míng)字，就知道这个方法的含义。

　　用此(cǐ)方法时(shí)，需(xū)要注意观察(chá)，发现规(guī)律。

　　还要注意还(hái)哦，有(yǒu)借有还，再借(jiè)不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆(chāi)分(fēn)法就(jiù)是为了(le)方便计算，把一个数拆成(chéng)几个(gè)数。

　　这需(xū)要掌握一些“好朋友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不要改(gǎi)变数的大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用(yòng)速(sù)算(suàn)方法，需要通过持之以恒的练习，提升计算能(néng)简液力，这样，无(wú)论(lùn)平时做(zuò)作(zuò)业还是考试都能(néng)游刃有余。

　　建议家长每天抽(chōu)出5分钟时间(jiān)，帮助(zhù)孩子(zi)进(jìn)行口算练习(xí)，培养孩子快(kuài)速(sù)、准确口算的能(néng)力。

　　在练习过(guò)程中，也要记录(lù)好用时，做(zuò)完后(hòu)马上核(hé)对正误，并分(fēn)析做错的原因(yīn)。

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