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阿富汗改名现在叫什么

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  豌豆素质致力于帮助孩子提升核心素养、培养关键能力(lì),沉淀受益终(zhōng)生的(de)能力和品质。

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  包(bāo)括(kuò)但不限于:益智探索,口才表达,美术审美(měi)、科学编程、音乐素养等(děng),借(jiè)助多媒体互动游戏开创学习新(xīn)体验,采(cǎi)用前沿教玩具启发多元智能(néng),引入国(guó)内外先进学习工具,结合(hé)PBL教学法,

  让(ràng)孩子在自我探索主动表达的过(guò)程(chéng)中激发(fā)学习兴趣(qù)、培养独立思考的(de)意识和能(néng)力,同时在实践(jiàn)中不(bù)断提升解决问题的能力(lì)和多元开放(fàng)的创新(xīn)能力。

  让孩子爱上思考,爱上学习,不惧未(wèi)来(lái),创造更多(duō)可(kě)能!

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  -课(阿富汗改名现在叫什么kè)堂回顾:宝宝课堂表(biǎo)现随(suí)时看,老(lǎo)师好不好(hǎo)一目了然!

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  -教学闭环:课前动画预习、课(kè)堂中(zhōng)互动(dòng)教学(xué)、下课(kè)后回顾(gù)式练习。智能阶(jiē)段(duàn)测(cè)评帮助孩子查缺(quē)补漏,及时复(fù)习(xí)。

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  -行(xíng)业专(zhuān)业教研团队

  由10年以上(shàng)经验的专(zhuān)业教研团队(duì)打(dǎ)造。课程基于(yú)NCTM评(píng)价标(biāo)准,结(jié)合数(shù)十年(nián)国内一线(xiàn)教(jiào)研成果,做适(shì)合中国(guó)儿童的数(shù)学思维课程。

  -完善的6阶成(chéng)长体系

  基于儿童认知心(xīn)理(lǐ)学编(biān)写测(cè)试题,科学划(huà)分孩子的思维发展阶段(duàn)。6阶成长体系循序渐(jiàn)进(jìn),逐步引(yǐn)导(dǎo)孩(hái)子开拓思维,培养孩子探索(suǒ)、表达、协作(zuò)多元思维能(néng)力。成长(zhǎng)体系划分有利于把(bǎ)握儿(ér)童思维培养黄金期(qī),定制个性化学习(xí)。

  -精品(pǐn)教材教具(jù)

  引(yǐn)进(jìn)国内外(wài)优秀(xiù)数学(xué)绘本(běn)、全(quán)彩(cǎi)图文、情景故事,培养孩(hái)子浸入式阅读习惯,提高阅读兴趣。通过多元教具进行三大类训(xùn)练,全方(fāng)位拓展(zhǎn)孩子思(sī)维(wéi)能(néng)力。直观(guān)理解(jiě)数量形(xíng)关(guān)系,训练空间(jiān)思维(wéi)能力。通过动手了(le)解数形(xíng)结合,巩固(gù)知(zhī)识点。

  -3大测评(píng)保驾护航

  定级测评、专题测评、阶(jiē)段测评为(wèi)孩子(zi)学习效果保驾护(hù)航(háng)。测评能够(gòu)精(jīng)准(zhǔn)发现(xiàn)孩子学(xué)习弱(ruò)点,有利于老师上课(kè)时查缺补漏(lòu)。家长也可获(huò)得测评结果(guǒ)反(fǎn)馈,更了解(jiě)自己的孩子。

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