创举和创造的区别(bié) 赵州桥，创举(jǔ)和(hé)创造的区别三年级(jí)是(shì)创举和创造(zào)的区别(bié)：表达的意思不同的。

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创举和(hé)创造的区别(bié) 赵州桥，创举和创(chuàng)造的区别三年级(jí)

　　创举和创造的区别(bié)：1、表达的(de)意思(sī)不(bù)同。

　　创举：为前(qián)所未有的(de)影响大的举动或(huò)事业(yè)。

　　创造：指将两个或两个以上概(gài)念(niàn)或事物按一(yī)定方(fāng)式联系起来，主观地制造(zào)客观上能(néng)被人(rén)普遍(biàn)接受的事物，以(yǐ)达到某(mǒu)种目(mù)的的行为。

　　2、出处不同创举：杨(yáng)沫出(chū)自(zì)《青春之(zhī)歌》第二部第三(sān)二章：“这是(shì)历史上——不但中国历(lì)史上(shàng)，恐怕也(yě)是世界历史(shǐ)上(shàng)的一次(cì)惊人创举。

　　”创造(zào)：出自(zì)秦牧《青春(chūn)的火焰》“有人用(yòng)水稻和高粱杂交，创造了平(píng)均每穗(suì)三百粒(lì)的记录。

　　”创举造句(jù)：1、他问自己这(zhè)个(gè)莫大的创举(jǔ)是否有(yǒu)意(yì)义。

　　2、这(zhè)是领导合作化大发展的一种创举。

　　3、混合动(dòng)力技术是汽车业的一大创举。

　　创造造(zào)句：1、真(zhēn)正的初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程(de)有价值(zhí)的人是为这个世(shì)界(jiè)创造(zào)价值的人。

　　2、幸福的生活是(shì)用(yòng)勤劳和(hé)智(zhì)慧创造出来(lái)的。

创举(jǔ)和创造的区别

　　　　创举和创造的区别是(shì)含义(yì)不(bù)同，创举意(yì)思为(wèi)前(qián)所未有的(de)影响大的举动或事业，创造(zào)是(shì)指将两个(gè)或两个以初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程上概念或事(shì)物按(àn)一(yī)定方式联系起来，主观(guān)地制造客观上能(néng)被人普遍接(jiē)受的事(shì)物，以达(dá)到某种目(mù)的(de)的行为。

　　 　　胡银创举造句：

　　 　　1、长征(zhēng)是中(zhōng)国工(gōng)农裤敬宴红军的伟(wěi)大创举。

　　 　　2、“一国(guó)两制”的方针是非凡的创举(jǔ)。

　　 　　3、这样的设(shè)计在建(jiàn)桥史(shǐ)上是(shì)一个伟大(dà)创举。

　　 　　4、东气西输，南水北调，这(zhè)个伟大的创举(jǔ)，惊天(tiān)动(dòng)地，具有(yǒu)划时代(dài)的意义。

　　 　　5、这个纪(jì)念馆将古典园林和现代建筑(zhù)珠(zhū)联(lián)璧合地结(ji初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程é)合在(zài)一起，真可说是建筑史上(shàng)的创举。

　　 　　创造造句(jù)：

　　 　　1、幸(xìng)福的(de)稿闷生活是用勤劳和智慧创造出来的(de)。

　　 　　2、人类在(zài)二十一世纪将会创(chuàng)造出更多的(de)奇(qí)迹。

　　 　　3、我(wǒ)们的祖先，用勤(qín)劳(láo)和智慧(huì)创造了光(guāng)辉灿烂的(de)华夏文明(míng)。

　　 　　4、勤劳的(de)中国(guó)人民(mín)创造光辉灿烂的历史。

　　 　　5、全(quán)国各民族友好相处(chù)，共同创造美好的(de)生活。

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