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两只小白兔在衬衫里抖来抖去,老师两只大兔子来回晃

两只小白兔在衬衫里抖来抖去,老师两只大兔子来回晃 君子性非异也善假于物也是什么句式出自哪里,君子性非异也善假于物也是什么句式?

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君子性(xìng)非异也善假(jiǎ)于物也是什么句式出自哪里,君子(zi)性非异也善假(jiǎ)于物也是什么句(jù)式?

  “假于物”是(shì)介宾结(jié)构后置(zhì),即“于物假”,意思是“向外(wài)物借助”。

  语出《荀(xún)子.劝学》,意思是:“君子(zi)的资质秉(bǐng)性(xìng)跟一(yī)般人没什么不同,(只是君子)善于借助外(wài)物(wù)罢了。

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  《劝(quàn)学》赏析

  荀(xún)子的《劝学》是历来为人们所传诵的名(míng)篇,其中有些(xiē)警句,已成(chéng)为勉励学习(xí)常用(yòng)的成语(yǔ)。

  这里节选三段,在原文中本(běn)不(bù)相连,但是意脉一贯,可以独(dú)立成篇。

  文章大量运用比喻来说明道理。

  这些比喻取之于人们熟悉的事物,又包含(hán)丰富的(de)含义,因(yīn)此(cǐ),道理能说得(dé)浅显明白,发(fā)人(rén)深(shēn)思。

  文中(zhōng)除少(两只小白兔在衬衫里抖来抖去,老师两只大兔子来回晃shǎo)数地方直(zhí)接说明道理外,几乎都是比喻。

  通(tōng)过比喻阐述道理(lǐ)、证(zhèng)明论点,这是本(běn)文在(zài)写作上的一(yī)大(dà)特色(sè)。

  由于(yú)创(chuàng)造比(bǐ两只小白兔在衬衫里抖来抖去,老师两只大兔子来回晃)喻(yù)的技(jì)巧很高,因此这(zhè)些比喻精警动人。

君(jūn)子非生异也,善(shàn)假于(yú)物也出自于哪里?

  正确的(de)表(biǎo)述是(shì):“君子生(shēng)非(fēi)异也,余宴简善(shàn)假于物(wù)也。

  ”出自荀子的《劝学》。

  这(zhè)句(jù)话意思(sī)是竖裤:君子(zi)的资质(zhì)秉性(跟一般人相比)没(méi)有什么不同(tóng),(只是)善于借助外物罢了。

  其中,“生”通“祥卖(mài)性”,指资质(zhì)、禀赋(fù)。

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