认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真(zhēn)地是认真的(de)和(hé)认真地(dì)的区别在于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名(míng)词(cí)的(de)。

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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与认真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认真地的区别(bié)在(zài)于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后(hòu)面接(jiē)动(dòng)词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严肃(sù)对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非(fēi)常认真(zhēn)，生怕出现什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且(qiě)一(yī)致通过了决(jué)议。

认(rèn)真地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构(gòu)蔽(bì)蔽告特点也必须和(hé)它前(qián)面(miàn)的词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动词(cí)服宏明务(wù)，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此处(chù)的(de)“地”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

　　她(tā)愉快(kuài)地(dì)接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　112岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程、“的(de)”的结构特点(diǎn)是必须和它前面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固(gù)有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后(hòu)面的名词或并(bìng)首代词，使12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程(shǐ)前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必须用在动(dòng)词或形容词之(zhī)后，带着它后面的(de)词语为其前的动(dòng)词(cí)或(huò)形容词(cí)服务(wù)，即作动形谓语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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