文(wén)章结尾的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些(xiē)，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结(jié)尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名人(rén)趣(qù)事(shì)(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味(wèi)性。骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人们。

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三(sān)、文(wén)章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化的(de),反映千变(biàn)万(wàn)化的客观(guān)事(shì)物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差是事情(qíng)写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快(kuài)写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括性(xìng)的(de)话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了(le)自己的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题或(huò)者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽(suī)说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容(róng)为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　 我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们(men)总能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的(de)道德(dé)品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了(le)桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和(hé)性格特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一(yī)般(bān)写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好(hǎo)的(de)结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　 田(tián)寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的(de)土(tǔ)地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活(huó),只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了(le)一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　 阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　 黎(lí)明的(de)时(shí)候,决口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的(de)结尾(wěi):

　　 当小船向着高塔下面的乡村(cūn)划去的时候,我还回(huí)头去看(kàn)那被抛在后(hòu)面的(de)茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天(tiān)是(shì)我(wǒ)的眼睛骗了我(wǒ)。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句话,写了(le)自(zì)己的行踪及离开时(shí)的(de)留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对(duì)“鸟的(de)天堂(táng)”的赞美(měi)之(zhī)情。

　　语言简明(míng)扼要(yào),特别是结句(jù),紧扣中心,回应全文(wén),充实有力。

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