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一(yī)年级语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学(xué)一年级(jí)语文(wén)一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字(zì)是课本中写在田字(zì)格里的，要求会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课程体系(xì)中的(de)一门重点教(jiào)学(xué)科(kē)目(mù)，其(qí)教学(xué)的内(nèi)容是语言文(wén)化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人(rén)们(men)相互(hù)交流思(sī)想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会注音、会(huì)书写、新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造(zào)句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中的编排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的(de)字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课本(běn)中(zhōng)的(de)编(biān)排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的(de)结(jié)构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学(xué)习情(qíng)况(kuàng)。

　　对(duì)于(yú)写错(cuò)的字，学(xué)生要认真的(de)分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文(wén)、读句(jù)子的过(guò)拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是(shì)非常低下的，而核游且还(hái)是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会写(xiě)这个字之(zhī)后(hòu)，在考(kǎo)试中又不会了(le)的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议(yì)把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸(zhǐ)上(shàng)，这(zhè)个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要(yào)孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子(zi)对(duì)这些(xiē)字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的(de)基础上要理解(jiě)这些(xiē)字也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认(rèn)字(zì)中带(dài)颜色的会(huì)认(rèn)字，带颜色的会(huì)认字(zì)是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这个生字在本课的读(dú)音(yīn)，还(hái)要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗(yǒu)认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外(wài)，还有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。

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