颜元的(de)教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的(de)教育思想主(zhǔ)张是颜(yán)元的教育思想：培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育(yù)来培养的。

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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思(sī)想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国(guó)安(ān)民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标(biāo)是“实德(dé)实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)2l是多少毫升 2l是多少升以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于(yú)他(tā)“富国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门(mén)读书(shū)和(hé)空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习知识(sh2l是多少毫升 2l是多少升í)，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识(shí)的目的在(zài)于(yú)“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文(wén)事(shì)斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学(xué)斋和2l是多少毫升 2l是多少升帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机(jī)到了则(zé)关闭这两斋(zhāi)。

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