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说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区，出(chū)现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性(xìng)的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥(qiáo)身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(s日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗huō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要(yào)出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹(mó),使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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