句(jù)式杂(zá)糅(róu)什么意思怎么(me)判断(duàn)出来，句式(shì)杂(zá)糅是啥意(yì)思是句型混杂的意思是：把两个(gè)句子放在一个(gè)句子应该(gāi)结束的地(dì)方的。

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句式杂糅什么(me)意思(sī)怎么判断出来(lái)，句(jù)式(shì)杂糅(róu)是啥(shá)意思

　　前后(hòu)交叉(chā)错乱(luàn)，句式结(jié)构混乱，形成组(zǔ)合(hé)句。

　　下面是小编的细节，让(ràng)我们(men)来看看吧！

　　将(jiāng)两种不同的句法结构混合在一个表(biǎo)达式中，会造成句子(zi)结构的混(hùn)乱和(hé)语义上的(de)纠(jiū)结(jié)，这就是(shì)所谓的杂合。

　　句型的混杂(zá)也被称为结(jié)构混乱(luàn)。

　　换言之，几个结构或意义被组合在一个句子(zi)中，使句(jù)子结构混(hùn)乱，意思(sī)不(bù)清(qīng)。

　　（在表达时(shí)，你要同时使用这个句型(xíng)和(hé)那(nà)个句型。

　　因此，可(kě)以说这(zhè)两种句型是组(zǔ)合在一起的(de)，而(ér)半转(zhuǎn)现象是(shì)句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错(cuò)误的案(àn)件迟迟(chí)得(dé)不到(dào)公(gōng)正判(pàn)决(jué)的根本(běn)原因，是(shì)党的作风没有犯(fàn)任(rèn)何错误。

　　分析：后(hòu)一条款是(shì)“根本原(yuán)因是党风不正”和“党风不作恶”的混合体(tǐ)。

　　2除了北京(jīng)大学(xué)的教职(zhí)员工(gōng)外，清华大学等(děng)15年历(lì)史的大学的师(shī)生和科技工(gōng)作者也参加(jiā)了培训班。

　　而(ér)清华大学的(de)师(shī)生和科技工作者也参(cān)与了这项研究，修改(gǎi)了时(shí)间，删除了其中一项。

　　语言疾病(bìng)的类型往(wǎng)往表(biǎo)现为(wèi)句型组合

　　1有时作(zuò)者(zhě)想用(yòng)这种结构，有时他想用那种结构。

　　因此(cǐ)，这两种结构都被(bèi)使用。

　　2虽然(rán)一个句子的结构是(shì)完整的，但(dàn)它的(de)最后一部(bù)分被(bèi)用(yòng)作另一个(gè)句子的(de)开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了(le)一(yī)半(bàn)时间(jiān)，突然又(yòu)开始了新的事业，开始了新的一(yī)句(jù)话。

　　4反客观主义是指用句子前(qián)半句主语以外的成分作(zuò)为(wèi)后半句的主(zhǔ)语(yǔ)，从而引起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最(zuì)基本的(de)方法就是梳理(lǐ)主体，看搭配是否(fǒu)有问题

什(shén)么是句式(shì)杂糅呢(ne)?

　　把两种不同的句法结构(gòu)混杂在一个表达式(shì)中，结果造成语(yǔ)句结构混(hùn)乱、语义纠缠，这(zhè)样的(de)语病就叫杂糅(róu)。

　　句式杂糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种结(jié)构或几个意思硬凑(còu)在(zài)一个句(jù)子里(lǐ)，使(shǐ)句得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手子结构混乱表意不明。

　　（表达时(shí)因既想用这种句式(shì)，又(yòu)想用那种句(jù)式，结果造成将(jiāng)两种句式放在一起说，半(bàn)截转(zhuǎn)向的现象(xiàng)，就(jiù)是句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式(shì)杂糅的(de)判(pàn)断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用(yòng)这种结构，时而要用那(nà)种结构(gòu)，结果两种结构都用(yòng)了。

　　【例】一切事(shì)物(wù)的发展都是有起有伏、波浪(làng)式(shì)前进的，这(zhè)是由于事物的内部矛盾(dùn)以及自(zì)然和(hé)闭则社(shè)会的种种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个结(jié)构套用在一起(qǐ)形成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句话(huà)的结构已(yǐ)经完(wán)整，却把咐(fù)态高衡(héng)尺他的最后一(yī)部分用(yòng)做另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半(bàn)，忽然另(lìng)起炉灶，重来一句。

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