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张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)专业，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字(zì)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还(hái)是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来(lái)组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记(jì)的(de)名词整合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些(xiē)无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药(yào)目(mù)的(de)，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联(lián)系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病(bìng)人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于(yú)信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要(yào)求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的(de)病例(lì)，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且(qiě)要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理(lǐ)实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要(yào)面对的(de)对(duì)象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一(yī)定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事(shì)这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理(lǐ)专业对于(yú)整个医(yī)疗团(tuán)队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一(yī)些(xiē)有关(guān)专业(yè)的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其(qí)次，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一(yī)项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习(xí)、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其(qí)他(tā)国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经把目(mù)光瞄准中国。