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民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊(shū)型的(de)护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一(yī)个专业，我们(men)都(dōu)必须(xū)要(yào)付出(chū)全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实(shí)地(dì)操(cāo)作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学院(yuàn)开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实(shí)施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的(de)关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成(chéng)依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部(bù)分，像一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官(guān)的生(shēng)理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的(de)经(jīng)验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到护(hù)理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不(bù)开好的(de)护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专业的书(shū)，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一(yī)项专业(yè)的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己的(de)心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益突出地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国。