小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

　　关于小学六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)以及(jí)小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用 举(jǔ)例子，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))，十种说明方法及(jí)其作用(yòng)，小学常用(yòng)的(de)6种说明方法等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法(f需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂ǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗(cū)说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂