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　　初(chū)中生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要的一(yī)点就(jiù)是(shì)张扬个性(xìng)。

　　背书，不必(bì)总是一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如(rú)你可(kě)以发狠似的，咬牙(yá)切齿(chǐ)地(dì)去背(bèi)某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还(hái)可以得意洋洋，自(zì)我(wǒ)炫耀似的讲给(gěi)别(bié)人(rén)听(tīng) (当然那个人不一(yī)定在你面前);你亦(yì)可神秘兮(xī)兮，低声(shēng)细语地仿佛告(gào)诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞(bāo)有多少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一(yī)种(zhǒng)方法，但(dàn)却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解，先把每(měi)一句(jù)话读懂，领悟(wù)整(zhěng)段或整篇(piān)的意思，在此基础(chǔ)上则可大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之(zhī)地(dì)了。

　　否则(zé)便(biàn)成了“小和尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解的(de)基础上，就是有感(gǎn)情地大(dà)声朗(lǎng)读。

　　感情(qíng)越(yuè)投入越好(hǎo)，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对话形式(shì)的，不妨一个人(rén)模(mó)仿(fǎng)不(bù)同角色进行对话(huà)，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话(huà)，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一(yī)，朗读可以避免默读时容易出现的跳(tiào)行、停顿、重复等(děng)错误;第二(èr)，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮层的记忆神(shén)经，加快记忆速度;第三，可以(yǐ)排除外界(jiè)的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪(xù)高涨(zhǎng)了(le)，自(zì)然(rán)事半功倍。

　　1.根据(jù)人(rén)的遗忘曲线，只(zhǐ)有(yǒu)不(bù)断重复背，才(cái)能(néng)记(jì)得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早(zǎo)上背书(shū)效果好，捂住耳多(duō)读(dú)书也可以记(jì)忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可(kě)以用列表(biǎo)，对比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记(jì)不(bù)住，可(kě)以抄，抄比光背好得(dé)多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段来(lái)，这样会快一点(diǎn)的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用(yòng)奖励(lì)的办法(fǎ)啊，背好一段(duàn)就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者(zhě)吃点什么(me)的，相(xiāng)信(xìn)持(chí)之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一下(xià)自己能考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具(jù)体(tǐ)越好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每个学生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学生早上的记忆力好，有(yǒu)的学生临(lín)睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自(zì)己的(de)实际情况，来选择适合自己的背诵(sòng)时(shí)间(jiān)。

　　这个时间段可能也不是特(tè)别固定，学生们可(kě)以自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯(kū)世有(yǒu)不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背(bèi)诵，同(tóng)样也可(kě)以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可以先记(jì)住一些关(guān)键没和肢的词句，再根据这些词句(jù)进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学生边(biān)理(lǐ)解边背诵，牢(láo)牢掌握住其(qí)中的内容，而(ér)不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔(bǐ)画。

　　硬背(bèi)不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的内容(róng)，我们常(cháng)常需(xū)要采取分(fēn)段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键(jiàn)信息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还(hái)有易错(cuò)难记的知识点，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有利于我们通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回(huí)忆往往是知识背(bèi)诵(sòng)的核心。

　　6.用自金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗，要尝试(shì)不(bù)用原话，而是自己的语言(yán)，将(jiāng)背诵(sòng)的内容描述出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背诵结果，也是金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗检验你(nǐ)是否真正(zhèng)的理(lǐ)解了这一段知(zhī)识。

　　甚至往往也(yě)是你考试的时候，相关知识的你能够写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗(shī)里描述的是(shì)一段(duàn)怎样的(de)场景，这个时(shí)候往(wǎng)往你就能感到得心应手。

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