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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(半夜被C醒是一种什么样的感受zi)，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属(sh半夜被C醒是一种什么样的感受ǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)半夜被C醒是一种什么样的感受h3>

　　说明方法及(jí)其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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