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相对(duì)评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例(lì)现(xiàn)代(dài)教育技术

　　相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判(pàn)断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象(xiàng)的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对评价可以了解学生(shēng)之(zhī)间的差(chà)异，便(biàn)于比(bǐ)较个(gè)体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较(jiào)客观，如果评(píng)价是准确的(de)，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以明(míng)确(què)自己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评(píng)价(jià)的(de)区别(bié)：定(dìng)亩(mǔ)冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷带(dài)义(yì)不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价又称目(mù)标参(cān)照性评(píng)价，是用目标参(cān)照性测(cè)验对学生成(chéng)绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性(xìng)评价，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性评(píng)价依据(jù)教(jiào)学目标和(hé)教材(cái)编(biān)制试(shì)题(tí)来测量学生的学业(yè)成绩，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据(jù)学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是(shì)一种(zhǒng)外部(bù)评价(jià)，注重的(de)是目(mù)标达成与否，不冰箱1冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等(děng)。

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