画室(shì) 速写，画画(huà)速(sù)写教学视频是(shì)速(sù)写培养敏锐的观察力(lì)和造型能(néng)力(lì)，不仅是(shì)基础训练中贯穿始终的课(kè)题，也是造型艺术中各专业的一(yī)门必修课程的。

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画室 速写，画(huà)画速写教(jiào)学视频

　　最初画速写一(yī)定要掌(zhǎng)握结构、比例、动(dòng)态、重心。

　　一、结(jié)

　　速写培(péi)养敏锐的观察力和造型能力，不仅是基础训练中(zhōng)贯(guàn)穿始终(zhōng)的课题，也是造型艺(yì)术中(zhōng)各专(zhuān)业的(de)一门必修课程(chéng)。

　　最初画速写(xiě)一定要掌握结构、比例、动态、重心。

　　一、结构(gòu)和(hé)比例

　　速(sù)写(xiě)的目的在于培养正确的观察方法及(jí)严格的造(zào)型能力(lì)。

　　写生(shēng)者必须具备(bèi)扎(zhā)实(shí)、熟练(liàn)的人(rén)体(tǐ)解剖知识，这样在(zài)写生中才(cái)能(néng)做到(dào)游刃有余(yú)，人体的内部结构是(shì)没有(yǒu)变化的，变(biàn)化的只有随着人(rén)体运动的动态、衣(yī)纹等。

　　因此，线(xiàn)的运用与结构(gòu)有着(zhe)密不可(kě)分(fēn)的关系，表现方法(fǎ)要为(wèi)表现结构服务(wù)。

　　比(bǐ)例就是老师常说：“立(lì)七坐五蹲三(sān)半”。

　　人体立姿(zī)为七个头(tóu)高（立七(qī)），坐姿(zī)为五个(gè)头高（坐五），蹲姿为三(sān)个半头高(gāo)（蹲三半），立(lì)姿手臂下(xià)垂时(shí)，指(zhǐ)尖位置(zhì)在大腿二分一处。

　　二、动态

　　速(凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别sù)写(xiě)人物(wù)有静、动两种姿势。

　　站、坐，属(shǔ)静态，走、跑，是动态(tài)。

　　画速写，能(néng)够“首观(guān)动态”，画之(zhī)前，就得对(duì)人(rén)体的各种动作规律(lǜ)，做到(dào)了如指掌(zhǎng)，成(chéng)竹(zhú)在(zài)胸。

　　速写时才有底气。

　　临场时(shí)，才会忙(máng)而不(bù)乱，处而不惊(jīng)。

　　若能(néng)这般，我看关(guān)键是，在静态中要懂得稍息的原理，在动态(tài)中要掌握走动(dòng)的规律。

　　还(hái)要明白(bái)，什么是重心、重心线和支撑面。

　　速写要从(cóng)大体(tǐ)出发(fā)，画人(rén)物(wù)，要化(huà)繁为简，学会简笔(bǐ)画。

　　让线条概(gài)括、简约、整体。

　　看速写动态(tài)时要把握整个关系，画准动态(tài)主(zhǔ)线(xiàn)和支线。

　　三、重心

　　重心(xīn)：指的(de)是人体平衡靠重(zhòng)心的稳定，重心(xīn)是指物体的重力(lì)的中心。

　　人体(tǐ)站立的重心分为无外力情况和有外力情(qíng)况。

　　在无外力(lì)的情况下，重心(xīn)可以(yǐ)以锁骨窝为(wèi)标准(zhǔn)，在(zài)双脚着力(lì)的(de)情况下，重心(xīn)一般在两脚之间或(hu凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别ò)略偏脚着力重的一边;在单(dān)脚吃重的情(qíng)况下，锁骨窝的(de)垂直线(xiàn)会落在着力脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体形(xíng)态是很(hěn)有特点的。

　　要(yào)看(kàn)模(mó)特整个身(shēn)体姿态趋势。

　　(比如向左倾斜的(de)人，重心就在左(zuǒ)腿，但是右腿是(shì)浮着的(de)，那整个身体的重心绝对是(shì)落到着力的那条腿上的）

　　人物(wù)的(de)运动就(jiù)是(shì)重心和着力点(diǎn)的不(bù)断移(yí)动。

　　如果大家想表现出一定(dìng)的动感(gǎn)，那就要学会利(lì)用重(zhòng)心(xīn)和着力点的(de)理论(lùn)。

　　从某种方面来说：当人(rén)物的重心落(luò)空时(就是不(bù)在中心(xīn)线(xiàn)上时(shí))，人体会(huì)显得“不稳(wěn)”，如果大家能(néng)够(gòu)利用好(hǎo)这种(zhǒng)“不稳”，就会(huì)使人物的动感加强(qiáng)。

　　速写的技(jì)巧提升需要长期大(dà)量(liàng)的练(liàn)习，多(duō)临摹，多借(jiè)鉴。

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