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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事(shì);没有记(jì)住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余(yú)了(le)，我最不(bù)能忘(wàng)记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的(de)做法是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了(le)可以回(huí)复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不(bù)放(fàng)心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸(zhǐ)或者(zhě)便利贴，将担(dān)心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事(shì)的(de)时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会(huì)对我们的孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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