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上海四(sì)大八(bā)校是(shì)指什(shén)么高中，上(shàng)海市重点高中排名一(yī)览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华(huá)育中(zhōng)学(xué)、上海民办(bàn)兰生复(fù)旦中学、上海外(wài)国语大学附属(shǔ)外国语学校、上海市市北(běi)初级中学等四校(xiào)。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学(xué)、新华初级中(zhōng)学、上海市世(shì)界外国(guó)语中学、华(huá)二初级中学、立达中(z破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗hōng)学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资(zī)料华育中学的前身是上(shàng)海中学初中部，90年代上海的(de)'初(chū)中高中分离以后，上海(hǎi)中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中学，华育的师资力量(liàng)、管理方(fāng)式、教学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿(sù)制(zhì)初级(jí)中学，为复(fù)旦附中(zhōng)的初中教(jiào)学基地。

上(shàng)海高(gāo)中(zhōng)四大名校八大(dà)金(jīn)刚是什么(me)

　　 上(shàng)海四大名校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交(jiāo)大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上(shàng)海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资(zī)源的代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平(píng)中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东(dōng)）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格(gé)致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是(shì)坊间的一种说(shuō)法(fǎ)而已，各区(qū)县(xiàn)依然(rán)还拥(yōng)有一(yī)些非常(cháng)出名的高中，比(bǐ)如(rú)浦(pǔ)东的进才中学，静安(ān)的市西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知(zhī)中学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外(wài)乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我们(men)一般都(dōu)不(bù)会(huì)讨(tǎo)论这所(suǒ)学校(xiào)，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中是(shì)根(gēn)据《国务院关于基础教育改革(gé)与发展决定》中各地建设(shè)一批(pī)实施素质教育的示范性普通高(gāo)中(zhōng)以(yǐ)及全国高(gāo)中教(jiào)育工作会议(yì)的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海(hǎi)中学(xué)、复(fù)旦大学附(fù)属中学、上海(hǎi)交(jiāo)通大(dà)学附属中学、华(huá)东师范大(dà)学第二(èr)附属中学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学、大同中学、格致中(zhōng)学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属大(dà)境中(zhōng)学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学(xué)、育(yù)才中(zhōng)学、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北中(zhōng)学、新中中学(xué)、复(fù)兴高级中学、华东师范大学第(dì)一附属中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中学、行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中(zhōng)学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动(dò破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗ng)上海市实验(yàn)性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市(shì)实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基础教育现(xiàn)代化(huà)的重(zhòng)要(yào)组成部分。

　　 建设实(shí)验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)，目的(de)是在(zài)于通过(guò)促进学(xué)校形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不断(duàn)追(zhuī)求新的发展，形成(chéng)一(yī)支学(xué)校(xiào)教育改革的先锋队，一(yī)支攻克(kè)素质教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的(de)整体发展与(yǔ)提高，促进(jìn)本市率(lǜ)先基(jī)本实现教(jiào)育现代(dài)化。

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