春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢(ne)？春(chūn)天的(de)声音排比句(jù)可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排(pái)比句(jù)，春天(tiān)还是(shì)什么(me)用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用(yòng)排比(bǐ)句来描(miáo)写春天的(de)句(jù)子(zi)等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季(jì)，南半(bàn)球(qiú)的季节与(yǔ)北半球相(xiāng)反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什么(me)作用(yòng)呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的(de)句(jù)子。

　　有时(shí)候两个句子或以上(shàng)的(de)并列句子(zi)也可(kě)以称唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来(lái)说(shuō)理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙(xù)事写景，能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季(jì)节，不会说话，而人才(cái)会(huì)有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既(jì)能生动形象地写出(chū)春天的特点，又(yòu)有了(le)拟人(rén)化(huà)之(zhī)后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声(shēng)音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞(cí)手法(fǎ)，还(hái)用了排比(bǐ)的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为(wèi)提(tí)高表达效果，用于各(gè)种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时(shí)

　　表达方(fāng)法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用(yòng)特(tè)定的表(biǎo)达形(xíng)式以提高(gāo)语言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似点(diǎn)，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以人的(de)言(yán)行(xíng)或思想(xiǎng)感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面(miàn)着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度(dù)均类似(shì)、语气一(yī)致、意义相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同(tóng)或基(jī)本相同，意义对称的一(yī)对短(duǎn)语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个意思，强调某种感(gǎn)情(qíng)，有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用(yòng)否定形式反(fǎn)问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

未经允许不得转载：绿茶通用站群 唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么