音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和(hé)教育(yù)改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音(香港区号是多少yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主香港区号是多少要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业(yè)名称香港区号是多少叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相关的(de)一对(duì)一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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