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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依(yī)靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用(yòng)人(rén)才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精(jīng)一(yī)艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与实(shí)践相结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际(jì)，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理(lǐ)义(yì)，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别(bié)为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了(le)则勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝(zé)关闭勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝这两(liǎng)斋。

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