音读训读的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释是(shì)问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单来说，每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是(shì)什么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字的(de)读音，按照这个汉字从中国(guó)传入(rù)日本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时代和来(lái)源(yuán)地的不(bù)同，大(dà)致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音(yīn)和现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什(shén)么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式(shì)，是使用该(gāi)等汉(hàn)字(zì)之日本(běn)固有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的(de)形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中(zhōng)按照(zhào)乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020日语(yǔ)对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是(shì)由于其在(zài)不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉(hàn)字，与该汉字(zì)本身的(de)好耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同。乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020多少人口2020

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之(zhī)说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日(rì)本万(wàn)叶假名(míng)的标(biāo)记法存(cún)在，充分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的(de)韩(hán)训。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常言语已经不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的(de)情(qíng)况下意思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来(lái)的意(yì)思，这(zhè)类(lèi)的韩语类似于日文的“国训”。

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