朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大(dà)全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖民地半封建(jiàn)社会再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心(xīn)和(hé)期望，含(hán)蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了(le)，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中国来，我看(kàn)见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的(de)再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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