小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式(shì)是反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或(huò)词(cí)语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法(fǎ)，反复(fù)就是为(wèi)了强(qiáng)调某种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或(huò15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗)某种行(xíng)为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默(mò)”一(yī)词，表达(dá)自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构(gòu)安排(pái)的需要，要连续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次(cì)反(fǎn)复(fù)使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力(lì)地批(pī)判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了(15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增(zēng)强感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出(chū)。

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