春天的(de)声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句(jù)可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音(yīn)的美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱的。关于春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢以(yǐ)及(jí)春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)么声(shēng)音排比句(jù)，春天还是什么(me)用排(pái)比句，春天的气息的(de)排比句(jù)，用排比句来描写春(chūn)天(tiān)的句子等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你整理以下(xià)的生(shēng)活知识：学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c>

春(chūn)天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月(yuè)为春季，南半球的(de)季节与北(běi)半球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排比修辞方法，把三(sān)个或以(yǐ)上意(yì)义相(xiāng)关(guān)或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句(jù)子并(bìng)排在一起组成的(de)句子。

　　有时候(hòu)两个句(jù)子或以上的并列句(jù)子也可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收到(dào)条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢(yì)、气势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用(yòng)了(le)哪(nǎ)些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让(ràng)春(chūn)天的描写(xiě)更加(jiā)生动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)是(shì)春雨润物的声音；是(shì)白云轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是春(chūn)风拂柳的(de)声(shēng)音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除了运用了(le)拟人的修辞手法，还用了(le)排(pái)比的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天(tiān)声音(yīn)的美妙，春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式(shì)以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的(de)方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来比方另一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物(wù)当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或(huò)思想感情，用描(miáo)写(xiě)人(rén)的词来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构(gòu)和长度均类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相关或相同(tóng)的(de)句子排学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c列起来(lái)。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结构形式相同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出某个意思(sī)，强调(diào)某种感情(qíng)，有意重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故(gù)意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否定，用否定(dìng)形式(shì)反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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