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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个(gè)方(fāng)向，一个(gè)是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐(lè)才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。<山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗/p>

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择(z山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗é)。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作(z山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗uò)所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作(zuò)方式等。

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