小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，使人如见(jiàn)其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重(zhòng)复(fù)使用某(mǒu)些(xiē)词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)词语，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对(duì)政府的(de)愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来(lái)是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样的！核(hé)桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子)浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了(le)语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意(yì)和(hé)思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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