说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是(shì)说(shuō)明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力(lì)地(dì)说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰(shì)的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来(lái)可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点(d三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛iǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数(shù)据；（作用(yòng)同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是(shì)使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用）。

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