小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多(duō).诸如泰(tài东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿)山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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