张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如(rú)果坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的(de)上(shàng)万元，有的高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容(róng)，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的(de)问题还是生存(cún)问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说(shuō)，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合学生(shēng)的自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很大(dà)程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防(坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法fáng)他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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