重修的(de)是不是(shì)更好过？是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于重修的是不(bù)是更好过(guò)以及重(zhòng)修的是(shì)不是更(gèng)好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修(xiū)是(shì)怎(zěn)么样，重(zhòng)修(xiū)好过(guò)么等问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和(hé)重生一同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是和重生一同(tóng)上课，期末需(xū)求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上这(zhè)门课(kè)，并从(cóng)头考试(shì)称为重修。大(dà)多(duō)数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有(yǒu)多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同(tóng)学(xué)在(zài)补考期间把(bǎ)不及格的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则(zé)不需求重修(xiū)。丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字p>

重修(xiū)的(de)是不是更好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修(xiū)于好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳鼓山(shān)去(qù)，这(zhè)便是一(yī)个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字(zì)始见(jiàn)于商代(dài)甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻(k丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字è)、地址、人物(wù)等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对(duì)、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用(yòng)在(zài)形容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时(shí)结(jié)业(yè)。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重(zhòng)修，而且(qiě)表明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平(píng)常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给(gěi)的(de)话就不去(qù)上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到(dào)重修的(de)课程，自学反而更(gèng)简单(dān)经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个(gè)时分能够看看(kàn)我(wǒ)国(guó)大学(xué)生慕课，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人(rén)步调一致：他人(rén)没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设(shè)计和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定是(shì)要比他人(rén)多尽力一些的，这(zhè)个时分(fēn)应该对(duì)自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

未经允许不得转载：绿茶通用站群 丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字