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几率和机率哪个正确一点,几率和机率有何不同

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上海(hǎi)四(sì)大八校是(shì)指什么高中(zhōng),上海市重点高中排名一览表

  上海四大是指(zhǐ):上海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生复旦中学(xué)、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属外国语学(几率和机率哪个正确一点,几率和机率有何不同xué)校(xiào)、上(shàng)海(hǎi)市市北(běi)初级中学等四校。

  八校是指:上(shàng)宝中学、张江(jiāng)集(jí)团学(xué)校、进华中学、存志中学、新华初级中学、上(shàng)海市世界外(wài)国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

  扩展(zhǎn)资(zī)料华育中学的前身(shēn)是上海中(zhōng)学初中部,90年代上海的(de)'初(chū)中(zhōng)高中(zhōng)分离(lí)以后,上(shàng)海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建(jiàn)立了华育中学,华育的师资力量(liàng)、管理方式、教学方式,都来自于上海中学(xué)。

  兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年,也是一所可跨区招(zhāo)生的(de)民办寄宿(sù)制(zhì)初级中学(xué),为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海(hǎi)高(gāo)中四大(dà)名(míng)校八大(dà)金(jīn)刚是什么

   上(shàng)海四大名校是指上海中学、华师(shī)大二附中(zhōng)、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

   这四所学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表。

   八大金刚(gāng)指(zhǐ)的是南洋模范中学(xué)(徐汇(huì))、建(jiàn)平中学(浦李顷凳(dèng)东(dōng))、七宝(bǎo)中学(闵行(xíng))、控江中学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴(xīng)中学(虹口)、大(dà)同中学(黄浦)、格(gé)致中学(黄浦)。

   当然(rán)这只是坊间的一种(zhǒng)说法(fǎ)而已,各区县依然(rán)还拥有(yǒu)一些(xiē)非常出(chū)名的高中,比如浦东的进才中学,静安的市西中(zhōng)学、徐汇(huì)的(de)位育中学(xué)、宝山的(de)行知中学等。

   还有“一(yī)个神(shén)仙”为上外(wài)附中(虹口(kǒu)区(qū)),因上(shàng)外(wài)附中几乎不对外(wài)乎大(dà)区招生,在上海中考中,我们一般都不(bù)会讨论这所(suǒ)学校(xiào),故(gù)被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海(hǎi)市(shì)实(shí)验(yàn)性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地(dì)建设一(yī)批实施素质(zhì)教育的(de)示(shì)范性(xìng)普通高中(zhōng)以及全国高中教(jiào)育工作(zuò)会议的精神,上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动建设的。

   上海市实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中第一批有上海中学(xué)、复旦(dàn)大学(xué)附属中学、上海交通(tōng)大学(xué)附属中学、华东(dōng)师范大学第(dì)二附属中(zhōng)学(xué)、上海师范大学附属(shǔ)中学(xué)、大同中学(xué)、格致中学、上海外(wài)国语(yǔ)大(dà)学(xué)附属大境中(zhōng)学、向明中学、南(nán)洋(yáng)模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市(shì)北(běi)中(zhōng)学(xué)、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华东师(shī)范大学第一附属中学(xué)、控(kòng)江中学、杨浦(pǔ)高级中(zhōng)学(xué)、七宝中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

   上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市(shì)实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市(shì)实验性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设取得新进展。

   实验性示范性高中建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础教育现代(dài)化的重要(yào)组(zǔ)成部分。

   建(jiàn)设实验性示(shì)范性高(gāo)中,目的是在于通过促进学校形(xíng)成(chéng)依法治(zhì)校、自我(wǒ)约(yuē)束、自主发(fā)展的内驱机制(zhì),推(tuī)动学校不断追求新的发(fā)展,形成一支学校教(jiào)育改革的先锋(fēng)队(duì),一支攻克素质教育难题的攻(gōng)坚(jiān)队,对整个(gè)高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐射和引(yǐn)领作用(yòng),从而带动基础教育的(de)整体发(fā)展与提高(gāo),促进本市(shì)率先基本实现教育现代(dài)化(huà)。

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