杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪-绿茶通用站群

杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未(wèi)来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的(de)困(kùn)腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过(guò)程(chéng)都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而(ér)对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的(de)作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是(shì)说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患(huàn)者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社(shè)会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉(jué)以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食(shí)；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年(nián)的(de)医疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床号(hào)，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的(de)高致病性病杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人(rén)们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习(xí)能力(lì)和吸(xī)收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益(yì)和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等(děng)六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织(zhī)对(duì)各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出(chū)地摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。