朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回(huí)忆(yì)了在(zài)日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深(shēn)切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对(duì)清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶吸潮是什么意思，弄瓦之喜什么意思。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新(xīn)的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话(吸潮是什么意思，弄瓦之喜什么意思huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出(chū)来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差(chà)就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的(de)意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和我(wǒ)不相干，然而(ér)好(hǎo)意难(nán)却，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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