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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对(duì)象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生(shēng)动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一(yī)概念的本(běn)质特征作规(guī)定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(h双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的òu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预(yù)设(shè)将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地(dì)说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说(shuō)明(míng)对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用）。

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