音读训读的解释是什(shén)么，音读训(xùn)读(dú)的解释是问什么是(shì)音(yīn)读？什么是训读？答(dá)简单来说(shuō)，每个(gè)汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音读(dú)”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思くんよみ）的(de)。

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音读训读(dú)的(de)解(jiě)释是什(shén)么，音读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从(cóng)中国传(chuán)入日本的时候的读音(yīn)

　　来发(fā)音。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一(yī)汉字(zì)

　　的(de)发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思语的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来读这(zhè)个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使用该等(děng)汉字之(zhī)日本固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只(zhǐ)借(jiè)用(yòng)汉字的形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来，叫音(yīn)读(dú)同(tóng)一个(gè)汉字在日(rì)语中可能(néng)有不止一种读(dú)法(fǎ)，是(shì)由于其在(zài)不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训(xùn)読(dú)）是以日(rì)语固有的发音(yīn)来读(dú)出(chū)汉字，与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说(shuō)法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行(xíng)讨(tǎo)论以外，日常言语已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的情中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意(yì)思，这类的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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