校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交香港名媛是做什么的欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完(wán)成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调(diào)查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于情节(jié)较为(wèi)严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所(suǒ)、司(sī)法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产香港名媛是做什么的、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌(líng)是(shì)在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受(shòu)害(hài)者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以外的第(dì)三人人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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