小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

　　关(guān)于小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平(píng)时用2b铅(qiān)笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔好(hǎo)还是用2b铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用2b还是hb的铅笔等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素异(yì)形体之一(yī)石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适(shì)合(hé)一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(尤(yóu)其是(shì)素(sù)描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机(jī)器(qì)可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实际也(yě)是(shì)一种行为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好(hǎo)记性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在(zài)学习中，如(rú)果(guǒ)让孩子一边学习(xí)好功课，一边(biān)进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边(biān)学习课(kè)文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段落(luò)抄写练习(xí)，既可以巩固知识，又(yòu)提高了(le)写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一(yī)举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字是(shì)每个(gè)人很重要、很(hěn)基本的一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在可以用打字(zì)机代(dài)替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺少不了写字(zì)，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与(yǔ)他的学习有很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家(jiā)书中对于习字(zì)方面(miàn)有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件(jiàn)是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但对(duì)于一个(gè)人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一个(gè)侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的(de)铅笔(bǐ)，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它耐摔，都知道(dào)小孩子(zi)的(de)东西(xī)总是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明(míng)白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然(rán)大部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母）的表示(shì)硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果你问有(yǒu)经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会(huì)推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋(péng)友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家(jiā)一散(sàn)握宴(yàn)样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长(zhǎng)们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大(dà)家一个问(wèn)题，为(wèi)啥小孩子写字普吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字(zì)本的颜色本身又不(bù)是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力量(liàng)大到第二页，甚至(zhì)于第三(sān)页都留有很深的印记(jì)，导(dǎo)致下一(yī)页不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力(lì)写(xiě)字实在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问题(tí)，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的(de)执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔姿(zī)势错(cuò)误率很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来(lái)冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是(shì)执(zhí)笔姿(zī)势不(bù)对的一个很(hěn)重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能(néng)够看清(qīng)楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就(jiù)折(zhé)断了(le)。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实(shí)答(dá)案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也(yě)就容(róng)易(yì)正确了(le)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别