工(gōng)科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科(kē)、理科是理科和工科的区别总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究的是技术(shù)；理学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工(gōng)程师的。

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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究(jiū)的(de)是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的(de)理学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学(xué)）是指如(rú)材料(liào)科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表械、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用(yòng)科学和技术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科学原理应用至工(gōng)业、农业(yè)各个生(shēng)产部(bù)门所形成的(de)诸多工程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物(wù)理学、化学等基础科学的原理，结(jié)合(hé)生产实践所积累(lèi)公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表的技术经验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的(de)学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子信(xìn)息类(lèi)、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类等等(děng)。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相(xiāng)应(yīng)的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作的高级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养(yǎng)实际应用能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是指为适(shì)应高技术(shù)发展的需要而在有关理科基(jī)础上(shàng)发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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