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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的(de)的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知识(shí)问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么(海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多(duō)的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们(men)都各(gè)有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少织幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)。

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